sábado, 31 de outubro de 2009

Curso de Elaboração de Projetos

O Núcleo de Tecnologia Educacional de Belém – NTE Prof. Washington L. Barbosa Lopes abre inscrições para o Curso “Elaboração de projetos” mediados pelas tecnologias.
O curso iniciará na próxima sexta-feira (06/11/2009) e teremos 30 vagas, com aulas às sextas-feiras, das 8 às 12 horas, com carga-horária total de 40 horas, a professora formadora Maria do Carmo Acácio será a ministrante.
O curso é semipresencial e utilizará o Ambiente Virtual de Aprendizagem e-proinfo. O público-alvo deste curso são os professores lotados nas salas de informática educativa das escolas da rede estadual.
Cada professor lotado em sala de informática e que se inscrever no curso de elaboração de projetos terá direito a levar outro professor da escola, assim, este professor convidado será o parceiro em potencial para desenvolver um “Projeto de Integração entre Tecnologias e Currículo na escola. São 30 vagas e a meta é inserir 15 escolas nesta primeira turma.
As inscrições devem ser feitas no próprio NTE e será respeitado o limite das vagas ofertadas.

Sobre o curso:

O curso visa promover uma renovação do fazer pedagógico no “chão” de nossas escolas. O foco principal dessa formação é propiciar a integração efetiva entre as tecnologias e os conteúdos curriculares por meio da pedagogia de projetos. Dentro dessa perspectiva, os conteúdos do curso estão estruturados em três grandes eixos conceituais: Projeto, Currículo e Tecnologias. As atividades teóricas e práticas ocorrerão em encontros presenciais e em atividades à distância. No final do curso, cada cursista deve ter elaborado e aplicado um projeto na escola em que atua. A socialização desses projetos é outro ponto forte do curso, pois corresponde à divulgação do projeto com a possibilidade de reelaboração e de replicação das experiências bem sucedidas.
O curso “Elaboração de projetos” necessita da parte do cursista conhecimentos do uso pedagógico das TIC (conteúdos abordados nos cursos de 40 e 100 horas já ofertados por nosso NTE).
O curso está inserido no contexto das políticas públicas de formação de professores desenvolvidas pelo Governo Federal, por meio do MEC/SEED/Proinfo Integrado e do governo do Pará, através da SEDUC/CTAE/Coordenação Estadual do Proinfo.

Texto: Rosistela Oliveira, Maria do Carmo e Marcelo Carvalho

As Novas Tecnologias Digitais, As Crianças e a Educação

As novas tecnologias digitais são responsáveis por uma verdadeira revolução na sociedade brasileira e, por que não dizer, no mundo inteiro. O acesso à tecnologia é cada dia mais fácil, devido a fatores como preço dos equipamentos, facilidade de uso e sua portabilidade (os equipamentos são cada vez menores).

Hoje, é comum que jovens e crianças manipulem aparelhos celulares, ipod, MP4, MP5 e outros correlatos. Tais equipamentos permitem ao usuário fotografar, criar vídeos, gravar conversas, armazenar músicas, dados etc.

De posse dessas tecnologias, crianças e adolescentes - não só eles, mas principalmente eles - estão modificando seu relacionamento com a mídia tradicional. Deixaram de ser meros consumidores ou receptores de imagens e notícias e assumem o perfil de produtores de imagens e de editores de notícias, enfim, são emissores.

Sem dúvida que o cenário descrito acima enseja certo otimismo e aponta caminhos interessantes para o uso consciente e qualitativo das mídias e, em particular, para seu uso no campo da educação.

As escolas podem e devem se apropriar das tecnologias digitais para desenvolverem projetos pedagógicos, filmar e editar seus vídeos, fazer registros fotográficos das atividades, gravar digitalmente os conteúdos mais significativos, etc. Aliás, isto já está acontecendo em muitas escolas.

No Estado do Pará, podemos citar alguns exemplos em que as escolas, alunos e professores estão envolvidos em projetos relacionados às Tecnologias de Informação e Comunicação –TIC, entre os quais destacamos: o I Concurso Estadual de Blogs Educativos, no qual já ocorreram as etapas de Castanhal, Bragança, Santarém, Marabá, e ainda faltam as de Tucuruí e Belém. Após essas etapas regionais, ocorrerá a etapa estadual.

Os blogs das escolas ilustram perfeitamente como deve ser o uso inteligente e criativo das tecnologias digitais. Nos blogs podemos analisar muitos vídeos, fotografias, textos de autoria de alunos e professores; conteúdos relevantes para a formação integral do cidadão. Para conhecer vários desses blogs, basta acessar o blog da CTAE http://ctaeseducpa.wordpress.com/

Outro bom exemplo é o projeto Educarede promovido pela empresa Telefônica. No portal Educarede está em desenvolvimento o projeto Minha Terra: Aprender a Inovar. Nele, as escolas são instigadas a produzirem vídeos, fotografias, textos... sobre sua realidade local e depois postar os conteúdos produzidos na internet no próprio Portal Educarede, nos blogs das escolas e até no YouTube. Em Belém e Ananindeua, temos cerca de 22 escolas participantes da iniciativa do Educarede; essas escolas estão sendo orientadas e acompanhadas pela equipe de professores formadores do Núcleo de Tecnologia Educacional Profº. Washington Luis B. Lopes – NTE Belém. Alguns destes trabalhos já produzidos estão disponíveis no blog do NTE Belém http://ntebelempa.blogspot.com/2009/10/resultados-educarede.html

Outro exemplo é o Projeto Aluno Repórter (http://alunoreporter.com.br/) desenvolvido por professores e alunos de Bragança, coordenado pelo NTE Bragantino (http://ntebragantino.wordpress.com/). Com o projeto os alunos aprendem técnicas da radiodifusão e participam de programas ao vivo na rádio educadora de Bragança.

Ainda temos as oficinas de inclusão digital do Projeto Escola de Portas Abertas, o projeto Aluno Argonauta (http://alunosargonautas.jimdo.com/), Aluno Integrado e os cursos de Formação de Professores dos NTEs etc.

São exemplos de iniciativas com uso das tecnologias, embasadas em propostas pedagógicas sólidas, com objetivos claros a serem atingidos e que promovem o diálogo entre educadores e alunos, ação conjunta de ambas as partes envolvidas em projetos de construção de conhecimentos e experimentação de cidadania.

Entretanto, nenhuma das iniciativas, reveladas até aqui, ocupou o tempo dos grandes noticiários da imprensa local, ao contrário, o olhar da grande mídia prefere sempre expor as mazelas da escola pública. O último grande exemplo foi o episódio protagonizado por três jovens de uma escola pública de Belém. É preciso questionar, por que o uso inteligente e produtivo das tecnologias não é notícia e o uso inadequado ou ingênuo vira um espetáculo midiático?

É preciso que nós educadores, continuemos nos apropriando cada vez mais de conhecimentos para a ampla utilização das ferramentas tecnológicas disponíveis nos dias atuais, criando possibilidades de uso dessas tecnologias que aguce no aluno o interesse pela pesquisa dentro e fora da escola, desenvolvendo no educando, as capacidades de interpretação, síntese e criticidade, uma vez que, a escola é o espaço apropriado para ensinar como as pessoas devem se portar diante das tecnologias que fazem parte de seu cotidiano. Perguntamos: “será que esses estudantes envolvidos sabem, por exemplo, que a pessoa que tiver armazenado o vídeo em seu celular, pendrive ou computador poderá ser preso em flagrante acusado de pedofilia. Veja o que determina o ECA – Estatuto da Criança e Adolescente:

Segundo o ECA quem produz, dirige, fotografa, filma, contracena com crianças ou adolescentes – menores de 18 anos – em cena de nudez ou sexo explicito está sujeito às sanções referentes à pornografia infantil. E ainda, quem publica e armazena o conteúdo pornográfico também é enquadrado na Lei 11.829. A pessoa pode ser presa em flagrante delito se for pega com o celular ou qualquer meio eletrônico em que a imagem esteja armazenada. A pena varia de um a quatro anos de detenção e multa.

Sustentamos a seguinte opinião: não é por causa do recente episódio ocorrido em uma de nossas escolas que se deve proibir o uso do celular ou de qualquer outra tecnologia na escola. Concordamoos com Sérgio Amadeu, pesquisador brasileiro de comunicação mediada por computador e autor dos livros “Exclusão digital” e “A miséria na era da informação”, quando diz que não faz sentido proibir que estudantes tenham acesso a um meio de comunicação na escola que cada vez mais vai adquirir importância na sociedade. Ao contrário “se agente tem problemas do uso inadequado nas escolas, esse é um bom lugar para ensinar como as pessoas devem se portar com o celular”. Amadeu ressalta ainda que nenhuma tecnologia substitui a ética e nem a reflexão consciente do uso dessa tecnologia.

E assim, finalizamos com um apelo a todos os professores e escolas, que juntos pensemos em projetos de aplicação das TIC que apontem não só para encurtar espaços físicos, bem como integrar as pessoas em seu espaço urbano, e refletirmos no que diz Dr.Rogério da Costa em entrevista ao Educarede, realizada em março de 2009, que o importante não é apenas o tipo de projeto realizado, mas o esforço em estabelecer um novo paradigma para as tecnologias da comunicação: elas podem servir para que as pessoas façam um uso inteligente do espaço onde vivem que possam integrar seus hábitos e atitudes num coletivo inteligente, que pensa a favor do lugar em que vive. Quem sabe, um dia possamos ser alvo da mídia em um processo inverso ao que vemos hoje, em que muitas vezes, muitas de nossas escolas são alvos de uma mídia produzida de forma aligeirada, pouco convidativa à reflexão, que mais contribui para diminuir a auto-estima de alunos e professores e que decididamente não nos serve.

Texto: Jamille Galvão

Maria do Carmo Acácio

Marcelo Carvalho

Tânia Sanches


Ps. Solicitamos que todos os professores lotados em sala de informática educativa da SEDUC postem este texto nos blogs de suas escolas.

sexta-feira, 23 de outubro de 2009

RESULTADOS EDUCAREDE (um blog Para falar do projeto)

As ações dos participantes do Projeto Comunidade Minha Terra 2009 tornam-se mais intensas e os resultados começam a aparecer. Vejam, através de um blog feito pela equipe, para apresentar os resultados parciais do projeto “A língua Popular Parauara e sua influência no processo de formação Língua Portuguesa e sua importância no falar dos paraenses como parte da cultura". Projeto este, da turma do 1º Ano 1M7 da EE Magalhães Barata, sob a coordenação das professoras Ademilde e Alzira. Este blog está publicado na Arquivoteca, no blog do Educarede e no blog da escola. Para ver o que essa turma já fez Clique no link "A Lingua Parauara"

Postado por Mª do Carmo

quinta-feira, 22 de outubro de 2009

Curso Introdução à Educação Digital - Proinfo


Este curso Introdução à Educação Digital faz parte do Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional – Proinfo Integrado – SEED/MEC em parceria com os estados e municípios, destinado a professores e outros agentes da educação básica, no sentido de colocá-los em contato com os recursos digitais voltados para a educação.

Na função de professor multiplicador do Núcelo de Tecnologia Educacional Prof. Washington Luis Barbosa Lopes - NTE Belém, iniciei no dia 29 de setembro de 2009 uma turma do referido curso para professores das escolas estaduais de Belém. O curso tem duração de 40h, distribuídas em 10 dias de aulas presenciais e com previsão para terminar em 05 de novembro de 2009. Os alunos também receberam a apostila de Introdução à Educação Digital fornecida pelo MEC. Nela estão programadas as seguintes unidades de estudo:

1- Tecnologias no cotidiano: desafios à inclusão digital
2- Navegação, pesquisa na Internet e segurança na rede
3- Comunicação mediada pelo computador: correio eletrônico
4- Debate na rede: bate-papo, lista e fórum de discussão, netiqueta
5- Elaboração e edição de textos
6- Apresentações para nossas aulas
7- Criação de blogs
8- Cooperação e interação em rede
9- Solução de problemas com planilhas eletrônicas

Segundo o formato do curso planejado pelo Proinfo Integrado, sua proposta pedagógica está embasada nos seguintes fundamentos pedagógicos:

  • Formação contextualizada significativa que busca envolver o cursista na análise e solução de problemas/questões que fazem parte de sua vivência.
  • Promoção da autonomia do sujeito.
  • Interação na aprendizagem e construção do conhecimento.
  • Relação ação/reflexão/ação constante.
  • Ênfase na aplicação prática no trabalho docente.

A avaliação do aluno, para efeito de certificação tem como critérios a frequência nos encontros presenciais de formação e as atividades produzidas durante o processo formativo, considerando os objetivos e orientações de cada unidade. Espera-se também que o cursista ao concluir o curso adquira embasamento minimo para requerer inscrição e desenvolver de forma satisfatória o curso de Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC, na modalidade semi-presencial, componente também do programa de formação continuada do Proinfo Integrado e ofertado por este NTE.



Postado por: Juscelino Hernandez

Curso Cidadania Digital - Comunidade

Iniciei no dia 28 de setembro de 2009 o curso de Cidadania Digital do Núcelo de Tecnologia Educacional Prof. Washington Luis Barbosa Lopes - NTE Belém, para uma turma de pessoas da comunidade em geral. O curso tem duração de 40h, distribuídas em 10 dias de aulas presenciais e com previsão para terminar em 05 de novembro de 2009. O conteúdo a ser abordado está didaticamente agrupado nos seguintes tópicos:

1-Conhecendo o computador
2-Introdução ao Linux Educacional Boto
3-Internet – pesquisa escolar e intercâmbio
4-Edição de Textos e Apresentações Multimídia.

Publicar postagem



A proposta do curso tem como principal objetivo proporcionar a inclusão digital dessas pessoas, permitindo o acesso ao mundo digital da sociedade contemporânea e facilitar o exercício de sua cidadania.

Postado por: Juscelino Hernandez

quarta-feira, 21 de outubro de 2009

Mais uma equipe do Lauro Sodré no EDUCAREDE

Olá leitores do nosso blog

Vejam mais um vídeo para o Educarede “Comunidade Minha Terra 2009” produzido pela Equipe II “Equipe Angelim” que também participa do Projeto: “Aldeia Cabana de Cultura Amazônica David Miguel”da Escola Lauro Sodré.
Parabenizamos a Escola, os professores e os alunos participantes pela dedicação que tem demonstrado em prol do desenvolvimento do projeto.
Sucesso a todos.
NTE-Belém


Postado por Alberto/Mª do Carmo

segunda-feira, 19 de outubro de 2009

Congresso virtual do Educarede

Que tal participar de um Congresso Internacional, mas sem sair de casa? Pois é! No futuro, talvez nem precisemos mais ir a lugar algum para debater ideias, participar de discussões importantes em qualquer área. E sem gastar quase nada…
Saiba mais acesse o blog do NTE Bragança

Texto: NTE Bragantino
Postado Por: Marcelo Carvalho

Educarede: nova analise do percurso

No mês de setembro realizamos a Oficina Portal Educarede, destinada aos professores coordenadores das Salas de Informática das escolas estaduais nos três turnos. No período vespertino compareceram 14 professores.
Nessa tarde, além de apresentar o portal educativo e destacar os recursos disponíveis aos educadores e alunos das escolas do ensino fundamental e médio, nosso objetivo principal era estimular os professores a participarem da Comunidade Virtual, inscrevendo-se na comunidade Minha Terra 2009: Aprender a inovar, com projetos sob sua coordenação, facultados aos professores de sala de aula, mas que, sobretudo, contassem com a participação dos alunos da escola, lembrando-os que o projeto deveria partir de uma investigação de uma situação na comunidade local para a elaboração de um projeto de intervenção com base nos problemas constatados e que visasse promover a melhoria das condições de vida da comunidade quanto ao assunto trabalhado pela equipe.
A partir do convite feito aos participantes da oficina, passamos para análise dos temas e das pautas para verificar os objetivos e a possibilidade de desenvolvê-los na escola dentro do prazo determinado pelos organizadores da comunidade Minha Terra 2009: Aprender a inovar. Foi constatado que a maioria dos coordenadores de Sala de informática presentes na oficina se comprometeu a participar, mas somente alguns professores do turno da tarde efetivamente estão participando (temos 21 projetos orientados pelo NTE, deste total, 7 estão sob minha responsabilidade). É uma pena, pois os demais com certeza perderam a oportunidade de apresentar o seu trabalho para o Brasil e para o mundo, em um portal de grande credibilidade e acessado por milhões de usuários e assim estão deixando de socializar suas idéias com outros educadores e de oportunizar aos alunos experiências que irão fazer a diferença em seus currículos.
O NTE/Belém disponibilizou, no seu blog, um modelo de projeto aos professores afim de orientá-los e, também para ter uma idéia da adesão e do engajamento ao projeto.
Da elaboração dos projetos à publicação no Portal, tivemos um caminho longo a percorrer em poucos dias. O telefone celular, o e-mail e as visitas às escolas foram os meios utilizados para acompanhar os professores, apoiá-los e estimulá-los. Vale destacar que as visitas às escolas foram fundamentais; os professores de sala de informática e de sala de aula mostraram-se interessados em participar. Mesmo não tendo ainda a oportunidade de conversar mais extensamente com a direção das escolas visitadas, não encontramos oposição à implementação dos projetos nas escolas visitadas.
Os coordenadores da sala de informática do turno da tarde que estão participando são: Clarice Santiago da E.E.E.F.M Maria Luiza C. Rego, Denise Figueiredo da E.E.E.F.M D. Gaudêncio Ramos, Eric Siqueira da E.E.E.F.M Helena Guilhon, Luciano Melo da E.E.E.F.M Pedro Amazonas Pedroso, Marlene Onofre da E.E.E.F.M Orlando Bitar, Maria do Socorro Pontes da E.E.E.F.M Costa e Silva e Mauro Alamar da E.E.EF.M Paulo Fonteles.
Cada professor com sua equipe de reportagem (alunos) estão empenhados em desenvolver seus projetos. A partir de agora teremos que trabalhar em equipe e para isso é preciso disposição, integração, responsabilidade, humildade e respeito. Nós do NTE/Belém estaremos acompanhando ativamente os participantes, dando suporte e incentivando-os a concluírem os projetos com sucesso!

Texto: Anilza Brasil

sábado, 17 de outubro de 2009

Homenagem aos Professores do NTE

O auditório do NTE Prof. Washington Luís Barbosa Lopes foi palco, na sexta-feira, dia 16/10/2009, de uma homenagem aos professores formadores e aos professores bolsistas que ora fazem parte deste núcleo.
A homenagem foi proporcionada pelo coordenador do NTE Prof. Marcelo Carvalho e pela Profª Socorro Brazão. Na ocasião, Socorro fez um breve discurso enaltecendo a função do mestre pelo importante papel que desempenha, pela superação diária de tantas adversidades em virtude do prazer de educar e na tentativa de transformar a realidade de crianças e jovens por meio de valiosos ensinamentos. Encerradas as palavras da professora Socorro, fizemos juntos a leitura da Oração do Professor.
Postado por: Maria do Carmo e Alberto

Vencedores do 2º concurso de blogs educativos do NTE Profº. Washington Luis Barbosa Lopes

Senhoras e senhores, eis nossos vencedores do 2º concurso de blogs educativos do NTE Profº. Washington Luis Barbosa Lopes (Belém).


Categoria Professor:


Eric Siqueira - 270 pontos

Mauro Torres – 237 pontos

Ana Cecília – 207 pontos

Rosangela Pinho – 201 pontos

Roseane Coelho – 200 pontos

Helioneth Lisboa – 196 pontos

Joseane Figueredo – 191 pontos

Jocimar Xavier – 183 pontos

Léa Paraense – 175 pontos

10º Marco Lucas - 162 pontos


Os 10 primeiros receberão certificados de participação no concurso e os três primeiros certificados e prêmios individuais.


Categoria USE:


1º - USE 4 - 263 pontos

2º - USE 3 – 204 pontos

3º - USE 2 – 190 pontos

4º - USE 15 - 165 pontos

5º - USE 10 – 155 pontos

6º - USE 1 – 150 pontos

7º - USE 13 – 148 pontos


Todas as USEs receberão certificados de participação e as três primeiras colocadas prêmios simbólicos.


Os vencedores da categoria blog da escola serão conhecidos apenas na cerimônia de premiação. Até lá, vale o suspense!


Visitem os blogs vencedores e conheçam seus textos, opiniões, concepções e práticas pedagógicas.


Na próxima postagem informaremos os detalhes da cerimônia de premiação, data, local, horário etc.


Marcelo Carvalho

quarta-feira, 14 de outubro de 2009

Feliz dia dos professores!

Procurei um texto para homenagear a equipe de professores multiplicadores do NTE Prof. Washington Luís Barbosa Lopes e todos os demais professores paraenses, lotados ou não, em sala de informática.

Um texto que fosse honesto, que retratasse com realismo o que é ser professor, um texto que não fosse piegas ou recheado de clichês. Um texto que desse prazer de ler e, no fundo, trouxesse um pouco de felicidade para todos que escolheram ser professor.

Não sei se pesquisei direito ou se o texto encontrado realmente concretiza meu intuito, mas ao ler a oração do professor tive a impressão de reencontrar um sentido para nossa profissão.

Então, parabéns a todos nós e aproveitemos nosso dia para renovar nosso compromisso, nossa opção profissional. Vamos exercer nosso ofício de aprender para melhor ensinar.


Oração do Professor

Dai-me, Senhor, o dom de ensinar,
Dai-me esta graça que vem do amor.
Mas, antes do ensinar, Senhor,
Dai-me o dom de aprender.
Aprender a ensinar
Aprender o amor de ensinar.
Que o meu ensinar seja simples, humano e alegre, como o amor.
De aprender sempre.
Que eu persevere mais no aprender do que no ensinar.
Que minha sabedoria ilumine e não apenas brilhe
Que o meu saber não domine ninguém, mas leve à verdade.
Que meus conhecimentos não produzam orgulho,
Mas cresçam e se abasteçam da humildade.
Que minhas palavras não firam e nem sejam dissimuladas,
Mas animem as faces de quem procura a luz.
Que a minha voz nunca assuste,
Mas seja a pregação da esperança.
Que eu aprenda que quem não me entende
Precisa ainda mais de mim,
E que nunca lhe destine a presunção de ser melhor.
Dai-me, Senhor, também a sabedoria do desaprender,
Para que eu possa trazer o novo, a esperança,
E não ser um perpetuador das desilusões.
Dai-me, Senhor, a sabedoria do aprender
Deixai-me ensinar para distribuir a sabedoria do amor.

Autor: Antonio Pedro Schlindwein

Por: Marcelo Carvalho

Participantes do Concurso de Blog 2009

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